為什么要在大學(xué)就去考FRM證書(shū)？之前總是會(huì)為大家介紹FRM證書(shū)的含金量、FRM對(duì)于就業(yè)的幫助等等，今天我們換一個(gè)角度來(lái)看待學(xué)習(xí)備考證書(shū)這件事！

為什么要去不斷的學(xué)習(xí)？*FRM學(xué)習(xí)大禮包*

在知乎上看到一個(gè)答案：看過(guò)更大的世界后，就再也不甘心留在原地。

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。

劉慈欣寫道：“如果社會(huì)是一個(gè)按照溫度和含鹽度分成許多層的海洋，教育就像一根連通管，將海底水層和海面水層連接起來(lái)，使各個(gè)水層之間不至于完全隔絕?！?/p>

學(xué)習(xí)是一個(gè)就是“一分耕耘、一分收獲”。你在學(xué)習(xí)上付出的越多，你的回報(bào)就越多，雖然不可能成正比，但也差不多。

在大學(xué)不斷的去學(xué)習(xí)額外的知識(shí)，去考證，而這些總會(huì)在未知的某個(gè)地方能用的到。每個(gè)人的起跑線都一樣，但是分內(nèi)外道。而學(xué)習(xí)，就是為了趕上差距，達(dá)到某種意義上的并齊。

FRM考試內(nèi)容難度比較大，怎么才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)？

只有透徹地認(rèn)識(shí)到，某件事情是自己一生都避不開(kāi)、逃不掉的，才有動(dòng)力堅(jiān)持做好它。所以，我們眼前的學(xué)習(xí)，既是為日后的學(xué)習(xí)提供框架，又是為未來(lái)處理實(shí)際事務(wù)奠基。而更重要的是，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，你總要學(xué)習(xí)，這不以你的意志為轉(zhuǎn)移。

對(duì)于FRM考試內(nèi)容的難度，我們可以“善假于物”，通過(guò)網(wǎng)課視頻的學(xué)習(xí)去更好的理解其中的難點(diǎn)。其實(shí)FRM考試復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)還是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶與理解，很多考生在復(fù)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有效果從而逐漸選擇放棄。

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腦神經(jīng)研究實(shí)驗(yàn)已經(jīng)表明，在學(xué)習(xí)完成后的1小時(shí)內(nèi)，記憶量就會(huì)*速下降。要形成長(zhǎng)時(shí)記憶，就必須讓神經(jīng)元長(zhǎng)出新的突觸，并使突觸強(qiáng)度得到長(zhǎng)時(shí)強(qiáng)化。這就意味著，必須要有足夠多次數(shù)的重復(fù)，才能讓突觸強(qiáng)度發(fā)生巨大且持久的改變，從而形成長(zhǎng)時(shí)記憶。因此FRM學(xué)習(xí)也是如此，即便是零基礎(chǔ)的考生我們經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)復(fù)習(xí)想要通過(guò)也并不是難事。